Computadores e Calculadoras no Ensino das Ciências e da Matemática
 

Eliane Angela Veit, Paulo Mors (UFRGS, Porto Alegre), Vitor Duarte Teodoro (FCTUNL, Lisboa)

A utilização de computadores na produção de conhecimento científico é hoje uma prática corrente em todas as áreas de investigação. No entanto, a utilização de computadores no ensino e na aprendizagem não é ainda uma prática generalizada, por várias razões, desde razões logísticas e organizacionais até à formação de professores. Mas actualmente já parece possível identificar claramente quais são as potencialidades e as limitações dos computadores (e das calculadores) na aprendizagem das disciplinas científicas (Física, Matemática, Química, Biologia, etc.). Entre os vários tipos de utilização há a destacar a aquisição de dados experimentais através de sensores e interfaces, bem como o tratamento desses dados experimentais, a modelação matemática de fenómenos, a utilização da Internet como recurso e suporte de comunicação e trabalho cooperativo e a utilização de livros interactivos com ou sem documentos multimédia.

Neste Workshop far-se-á uma breve abordagem e exemplificação dos diversos tipos de utilização de computadores e apresentar-se-á um programa de modelação, Modellus, especialmente concebido para suportar estratégias construtivistas. Discutir-se-ão ainda os factores que condicionam o sucesso da utilização de computadores em ambientes educativos. Será também feita uma referência aos sistemas de aquisição de dados das calculadoras e às suas vantagens e desvantagens face aos sistemas baseados em computador.