ELECTRO

Joaquim Freitas Leitão e António Alberto Silva
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto
Portugal




Tema

Utilização das TIC em contexto curricular.
 

Objectivos

População-alvo

Esta aplicação, dirigida a alunos do sétimo ano de escolaridade, poderá ter aplicação na disciplina de Educação Tecnológica, como introdução realização de montagens eléctricas.

Concepção da aplicação

Ambiente de trabalho
No desenvolvimento da aplicação, procurou conjugar-se a exploração do ambiente gráfico, com a utilização dos recursos de programação, com Macros, do Excel 4.0.

Estrutura da aplicação
A aplicação contém os seguintes blocos:

Depois de accionado o interruptor, o aluno é informado se o material ensaiado é BOM ou MAU condutor. Se o material é BOM condutor, muda a cor da lâmpada, simulando que esta acende, e a cor da placa de material e dos fios condutores indicando o precurso da corrente eléctrica.

n Iniciação aos circuitos eléctricos - São simulados circuitos eléctricos com várias lâmpadas e placas de diversos materiais inseridas no circuito. Os materiais surgem nos vários circuitos de forma aleatória, não se repetindo um material no mesmo circuito.

Depois de analisar o circuito, o aluno deve assinalar numa caixa de diálogo as lâmpadas que vão acender, quando for accionado o interruptor.

Depois de accionar o interruptor, o aluno é informado se respondeu acertadamente. A alteração das cores no circuito permite simular o percurso da corrente eléctrica e as lâmpadas acesas.

Esta parte da aplicação tem dois níveis de dificuldade com oito ensaios cada. Não é possível o acesso ao segundo nível se não forem dadas no mínimo seis respostas certas no primeiro.

Em cada ensaio é indicado o nível, o número do ensaio e o número de respostas certas.

Os quatro primeiros blocos são acessíveis aos alunos que podem explorá-los seleccionando com o rato os botções que proporcionam o acesso s diversas opçções disponíveis ao longo da aplicação. O último bloco só é acessível ao professor, através de uma tecla-chave.