Listado de Papers

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Internet gratuita en el 100% de la escuela pública y en la biblioteca popular. Pinamar. Argentina

Claudia Gomez Costa

Juan Angel Santoiani

Cooperativa Telefónica Pinamar Ltda. TELPIN

Argentina

La informática como recurso en el nivel inicial

Daniela Beatriz Solivellas

Sandra Edith Angeli

Jorge Oscar Guazzone

Claudia Mazzitelli

Universidad Nacional de Río Cuarto

Argentina

Experiencias educativas utilizando Internet en el aula

María Mercedes Marinsalta

Mariela Delauro Sentoni

Marisa Elidia Cesa

Universidad Tecnológica Nacional

Argentina

La revalorización del hipermedia en las agendas didácticas universitarias: criterios y consideraciones para su construcción y evaluación

Fernando Adrián Gómez

Fernando Javier Lage

Zulma Cataldi

LIE - DC- Facultad de Ingeniería - Universidad de Buenos Aires

Argentina

Sobre herramientas cognitivas y aprendizaje colaborativo

Ruben Dario Martinez

Yolanda Haydeé Montero

María Eugenia Pedrosa

Elsa Inés Martin

Universidad Nacional de Mar del Plata

Argentina

Sistema a distancia para capacitar sobre diseño de proyectos

Roberto Ronchi

Federico Falco

Marcelo Rapponi

Universidad Nacional de Entre Ríos

Argentina

Simulando campos y potenciales en dos y tres dimensiones para el aprendizaje colaborativo a nivel universitario

Hugo Alberto Kofman

Jorge Alberto Mamprin

Universidad Nacional del Litoral

Argentina

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación y una propuesta para el trabajo colaborativo

Adolfo Ariza

Susana Oliva

Universidad Nacional de Cuyo Colegio Universitario Central

Argentina

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Projeto horta eletrônica

Luziângela Cornelsen de Queiroz Telles

Roseli Stresser

Escola Lápis de Cor

Brasil

Otimização on-line: um ambiente de aprendizagem integrado distribuído

Gloria Lucia Moura Alves

Nelson Maculan

Neide Santos

Universidade Federal do Rio de Janeiro - COPPE- Sistemas

Brasil

Projeto dinossauros-produção de cd room por alunos de educação infantil

Luziangela Cornelsen de Queiroz Telles

Edenice Cruz

Escola Lápis de Cor

Brasil

Telemática y la inclusión virtual y social de personas com necesidades especiales: un espacio posible en la Internet

Lucila Maria Santarosa

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

Uso de agentes para apoio à mediação de diálogos entre estudantes via Internet

Komosinski Leandro José

Carmen Dolores de Freitas de Lacerda

Jovelino Falqueto

UFSC

Brasil

"L.I.S. – Learning in the Space": ambiente de aprendizagem computacional cooperativo

Ana Margô Mantovani

Alanderson Bordignon

Cristiano Costa

Leandro Monteiro

Centro Universitário La Salle

Brasil

Como promover condições favoráveis à aprendizagem cooperativa suportada por computador?

Mônica Carapeços Arriada

Edla Faust Ramos

Universidade Federal de Santa Catarina

Brasil

Análise das ferramentas de um ambiente de ensino à distância, em um curso de informática educacional para professores de crianças com necessidades especiais

Cristiano Cordeiro

Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

Brasil

Discussing technology, classroom practice, curriculum, and content knowledge with teachers

Jose Aires de Castro Filho

Jere Confrey

Universidade Federal do Ceará

Brasil

Pedagogical agents with affective and cognitive dimensions

Magda Bercht

Rosa Maria Viccardi

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

Websaber: um ambiente para a aprendizagem cooperativa baseada na esolução de problemas

Neide Santos

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Brasil

Projeto de interface em ambiente de aprendizagem matemática

Giovana Lumertz

Ana Margô Mantovani

Centro Universitário La Salle

Brasil

Hiperhistórias - ambiente multimídia estimulador das inteligências múltiplas

Carla Odete Balestro

Ana Margô Mantovani

Centro Universitário La Salle

Brasil

Ambiente virtual de aprendizagem: uma experiência interdisciplinar no ensino superior

Eliane Schlemmer Grings

Marly Mallmann

Sônia Isabel Dondonis Daudt

Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS

Brasil

Canela, um sabor a mais na sua vida - projetos de aprendizagem com o uso da tecnologia: uma experiência com 7ª série do ensino fundamental

Eliane Schlemmer Grings

Bernardina Josefina Boniatti de Brito

Rosane Janice Bohrer

Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS

Brasil

Da sala de aula à Internet: formação de professores comunicadores de matemática

Ruth Ribas Itacarambi

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Brasil

Agentes pedagógicos como apoio à avaliação de competência técnica em educação e prática médica

Luis de França Ferreira

Magda Bercht

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

Uma visão sócio-histórica da interação dentro de ambientes computacionais

Liliana Maria Passerino

Lucila Maria Costi Santarosa

ULBRA

Brasil

A collaboration framework for on-line learning environments

Carlos Jose Maria Olguin

Armando Luiz Nicolini Delgado

Ivan Luiz Marques Ricarte

DCA - FEEC - UNICAMP

Brasil

Aprendizagem e avaliação em um Ambiente de Realidade Virtual Cooperativo de Aprendizagem (Projeto ARCA)

Marlise Geller

Liliana Maria Passerino

Liane M. Tarouco

Sidnei Silveira

DCA - FEEC - UNICAMP

Brasil

A tecnologia da informação, o ensinar e o aprender: reflexões sobre o desenvolvimento cognitivo e sua relação com a prática escolar

Solange Capaverde Santos

Vera Regina Real Lima García

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

Um modelo construtivista para análise da ação com instrumentos : a aprendizagem consecutiva ao uso de artefatos computacionais

Gomes Alex Sandro

Universidade Federal do Ceará

Brasil

Língua de sinais: escrita dos surdos na Internet

Marianne Rossi Stumpf

Escola Especial Concórdia - ULBRA

Brasil

Uma experiência de aplicação da teoria das inteligências múltiplas em softwares educacionais

Clélia Regina Redin Rupert

Luciano Gaspary

Universidade de Santa Cruz do Sul

Brasil

Problemáticas em interfaces de busca de bibliotecas digitais

Jiani Cordeiro Cardoso

João Batista Oliveira

PUCRS

Brasil

SIGNSIM: uma ferramenta para auxílio à aprendizagem da língua brasileira de sinais

Márcia de Borba Campos

Lúcia Maria Martins Giraffa

Lucila Maria Costi Santarosa

Faculdade de Informática - FACIN/PUCRS. Pós-Graduação em Informática na Educação - PPGIE/UFRGS

Brasil

O desempenho e a satisfação discente em um modelo de ensino-aprendizagem semi-presencial

Avanilde Kemczinski

Idone Bringhenti

João Ernesto Castro

Luiz Fernando Mahlmann Heineck

Universidade Federal de Santa Catarina

Brasil

Avaliação de ambientes colaborativos textuais em rede

Seixas Louise Jeanty

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

Ambientes telemáticos no processo ensino-aprendizagem de matemática

Isolda Giani de Lima

Laurete Zanol Sauer

Lucila Costi Santarosa

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

O desenvolvimento de projetos e o uso do computador no ambiente de aprendizagem para crianças com necessidades especiais físicas

Elisa Tomoe Moriya Schlünzen

Maria Tereza Alvarenga Cunha

Marília Peixoto D' Oliveira

Roseli Duarte Oliveira

Universidade Estadual Paulista - Unesp

Brasil

A gestão de novas tecnologias na escola pública

Paulo Gileno Cysneiros

Universidade Federal de Pernambuco

Brasil

Ferramentas de interação na web: travestindo o ensino tradicional ou potencializando a educação através da cooperação?

Alex Fernando Teixeira Primo

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

Júnior, um chatterbot para educação a distância

Alex Fernando Teixeira Primo

Luciano Roth Coelho

Marcos Flávio Rodrigues Paim

Dagmar Reichel

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Brasil

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Estrategias innovadoras de capacitación masiva de profesores a través de Internet: dos experiencias probadas

Marcelo Careaga Butter

Juana Teresa Segure Marguiraut

Mauro Gonzalo Chávez Pérez

Fac. Educación, P. Enlaces, Universidad de Concepción

Chile

Evaluación de dos programas computacionales desarrollados para la docencia en anatomía humana

Oscar Inzunza

Hermes Bravo

Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

Usabilidad de juegos educativos

Gustavo Nyles Zurita Alarcón

Miguel Nussbaum Voehl

Jaime Sanchez Ilabaca

Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

Infoeduca: contenidos educacionales evaluados que potencien masivamente el proceso de aprendizaje significativo a través de Internet

Irene Cecilia Truffello Camponovo

Fernando Ramón Pérez Fuentes

Eugenio Armando Aspillaga Fontaine

Universidad de Chile

Chile

Modelo para un liceo virtual

Luis Alberto Alvarez Gonzalez

Luis Roberto Santander Sepúlveda

Instituto de Informática Universidad Austral de Chile

Chile

Sistema de apoyo a la ejecución de proyectos colaborativos interescolares

Ricardo Antonio Rivera Navarro

Universidad de La Frontera

Chile

Roles alternativos de TIC en educación: sistemas de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje

J. Enrique Hinostroza

Ernesto Laval

Cristián García-Huidobro

Instituto de Informática Educativa - Universidad de La Frontera

Chile

Una metodología de evaluación de sistemas de educación interactiva a distancia basados en Web

Gladys Myriam Mansilla Gómez

Ignacio Antonio Casas Raposo

Universidad Austral de Chile

Chile

Más allá del Mortal Kombat: diseño de videojuegos educativos

Ricardo Rosas Díaz

Miguel Nussbaum

Ximena López

Patricia Flores

Mónica Correa

Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

Transferencia tecnológica para la implementación de videojuegos educativos en el nivel básico 1

Ricardo Rosas Díaz

Cristina Sánchez

Marcela Salinas

Valeska Grau

Francisca Lagos

Pontificia Universidad Católica de Chile

Chile

Sueños, hechos realidad, impacto de informática educativa en niños especiales

Rocio Alba Portella Bascour

José Miguel Venegas

Patricia Troncoso

Corporación de Educación y Salud de las Condes

Chile

Burbujas Mágicas: un sitio con recursos para niños

Leonardo Rodrigo López Neira

Patricia Sylvia Eytel Lagos

Oriana Francisca García-Huidobro Doussoulin

Pablo Marcelo Belmar Mardones

Universidad de La Frontera Chile
Ambiente de aprendizaje efectivo para un programa de educación a distancia

Solange Isaacs

Rodrigo Omar Garrido Maldonado

Paola Blanca Velásquez Siefert

Jaime Andrés Villarroel Valdera

Instituto de Informática Educativa - Universidad de La Frontera Chile
Ambientes virtuales interactivos para niños ciegos: computación Jaime Sánchez Universidad de Chile Chile
Ambientes virtuales interactivos para niños ciegos: usabilidad y cognición Jaime Sánchez Universidad de Chile Chile
Aprender con Internet: mitos y realidades Jaime Sánchez Universidad de Chile Chile

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Una propuesta didáctica apoyada en tecnología multimedial para el desarrollo de habilidades comunicativas en niños con síndrome de Down

Octavio Henao Alvarez

Doris Adriana Ramírez Salazar

Luz Estella Giraldo López

Universidad de Antioquia

Colombia

Dominio de vocabulario, uso del diccionario, análisis contextual, y comprensión lectora de textos en formato hipermedial e impreso

Octavio Henao Alvarez

Universidad de Antioquia

Colombia

Aplicación de una metodología educativa para la capacitación de personas con bajo nivel de escolaridad utilizando la Internet

Diego López Cardona

Omar Antonio Vega

José Fernando Mejía Correa

Universidad De Manizales

Colombia

Ludomática : ambientes educativos lúdicos, creativos, colaborativos e interactivos, para niñ@s en condición de riesgo

Alvaro Hernán Galvis Panqueva

Olga Mariño Drews

UNIANDES - LIDIE

Colombia

CONEXIONES: ambientes de aprendizaje colaborativos, una respuesta a los nuevos retos de la educación

Claudia María Zea Restrepo

María del Rosario Atuesta Venegas

Miguel Ángel González Castañón

Universidad EAFIT

Colombia

Aplicación de pensamiento sistémico a una propuesta de laboratorio de pensamiento sistémico basado en arquetipos y mundos virtuales

Jorge Andrick Parra Valencia

Yaneth Figueroa

Sandra Cervera

Corporación Tecnológica Centrosistemas

Colombia

Micromundo soporte para la introducción a la ingenieria de sistemas sociales como elemento fundamental de la formación en participacion ciudadana, un enfoque dinámico sistémico

Jorge Andrick Parra Valencia

Vilma Zulema Niño

Lina Luz Duarte Moreno

Corporación Tecnológica Centrosistemas

Colombia

Activadores de juicios de metamemoria y sugerencias de estrategias en el aprendizaje autónomo

Luis Facundo Maldonado Granados

David Macías Mora

Universidad Pedagógica Nacional

Colombia

Pedagogía computacional y aprendizaje autónomo

Luis Facundo Maldonado Granados

Neherey Ortega del Castillo

Universidad Pedagógica Nacional

Colombia

Evaluación de ambientes de aprendizaje

Miguel Ángel González Castañón

Universidad EAFIT

Colombia

Los proyectos colaborativos / cooperativos: una estrategia de aprendizaje significativo en la incorporación de las NTIC al aula

Catalina María López Cadavid

Universidad EAFIT

Colombia

Micromundo ktesibios y una estrategia para el desarrollo de las formas básicas del pensamiento sistémico basado en dinámica de sistemas y aprendizaje centrado en el aprendiz

Jorge Andrick Parra Valencia

Olga Calderón

Liliana Plata

Corporacion Tecnologica Centrosistemas

Colombia

Software educativo para el aprendizaje del concepto de informática

María Eugenia Ramírez Loaiza

Universidad Autónoma de Manizales

Colombia

 

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Ambientes de aprendizaje informatizados, construccionismo y currículo escolar

Andrea Anfossi Gómez

Ana Lourdes Acuña Zúñiga

Efraín López Morales

Fundación Omar Dengo

Costa Rica

 

Título

Autor (es)

Institución

País

En un entorno colaborativo educacional: universidad, bibliotecas y museos virtuales

Francisco Alberto Fernández Nodarse

Sylvia Lima Montenegro

Edgar Sánchez Hernández

Citmatel, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente

Cuba

Producción de software educativo para la escuela desde las propias instituciones docentes: una experiencia cubana

Orestes Coloma Rodríguez

Leonardo Torno Hidalgo

Adolfo Verdecia Escalona

Instituto Superior Pedagógico de Holguin

Cuba

Experiencias en la estructuración de clases de matemáticas empleando asistentes matemáticos y colección de tutoriales hipermediales

Francisco Alberto Fernández Nodarse

Sylvia Lima Monetenegro

José Samuel Izquierdo Roque

Citmatel, Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente

Cuba

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Producción y desarrollo de material docente dinámico, interactivo y adaptativo para la enseñanza de la familia de protocolos TCP/IP a través de la plataforma telemática educativa PLAN-G

Clara Ines Peña de Carrillo

Ramón Fabregat Gesa

Jose Luis Marzo Lazaro

Eugenia Luz González

Universidad de Girona España
Computer-based tools for improving the language mastery: authoring and using electronic dictionaries

Antonio Vaquero

F. Sáenz

A. Barco

Universidad Complutense España

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Aspectos comunicológicos de la educación a distancia

Oscar Ochoa González

Fuensanta López Rosales

I.T.E.S.M.

México

 

Título

Autor (es)

Institución

País

ESCOLA: uma plataforma que auxilia o trabalho do professor e ajuda a aprendizagem do aluno

Gisela T. de Clunie

Ana Regina C. da Rocha

Gilda Helena B. de Campos

Universidad Tecnológica de Panamá

Panamá

SASE: uma ferramenta de apoio à avaliação de software educacional

Clifton Eduardo Clunie Beaufond

Gisela T. de Clunie

Universidad Tecnológica de Panamá

Panamá

 

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Uso de la notacion uml en el desarrollo de aplicaciones educativas

Antonio Benavente Morales

Universidad Nacional de San Agustín

Perú

 

Título

Autor (es)

Institución

País

A Internet e a construção de conhecimento didáctico por alunos futuros professores de biologia - Um estudo exploratório

Teresa Bettencourt

Isabel Chagas

Luís Marques

Universidade de Aveiro

Portugal

Exploração em díade dum documento hipermédia

Isabel Cabrita

Universidade de Aveiro

Portugal

Suporte à aprendizagem da programação com o ambiente SICAS

António José Nunes Mendes

Anabela Gomes

Instituto Superior de Engenharia de Coimbra

Portugal

Tecnologia, educação e ciudadania na sociedade actual

Tomas Patrocinio

Universidade Nova de Lisboa Portugal

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Diseño de un ambiente educativo interactivo para estimular visualmente la interpretacion de la Divina Comedia de Dante

Robert Taylor

Enrique A. Sierra

Teachers College Columbia University USA

 

Título

Autor (es)

Institución

País

Perspectivas de la educación virtual en Venezuela

José Tarazona

Universidad Nacional Experimental de Guayana

Venezuela

Heurística de Nielsen extendida para la evaluación de las interfaces del software educativo

Hyxia Cristina Villegas Palma

Hommy Jose Rosario Noguera

Guillermo Montilla

Universidad de Carabobo

Venezuela

Una página Web para la asignatura de matemática I de la Escuela de Economía de la Universidad Central de Venezuela

María Rita Amelii Lolli

Gustavo Marín

Universidad Central de Venezuela

Venezuela

La universidad y la empresa ante las nuevas tecnologías de educación a distancia

José Silvio

Marie Lapierre

IESAL/UNESCO

Venezuela

Efectos del software educativo tutorial en el aprendizaje de los estudiantes

Carmen Isabel Logreira Rivas

Plácido Raymundo Martínez Paz

Universidad Rafael Belloso Chacin

Venezuela

El papel de la informática en las instituciones regionales de educación superior de Venezuela. Caso Universidad del Zulia en Punto Fijo

Vicente Fuentealba Valencia

Universidad del Zulia

Venezuela

Diseño de software educativo para incentivar la lectura y escritura del Wyuunaiki en los niños de Wayuu Sandra Quero Proyecto Thales. Universidad del Zulia. Maracaibo - Venezuela. Venezuela